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接着,一位女性走进了教室。 她束着微卷的头发,原本放在口袋里的身份牌被夹在了外侧,步子端庄又轻盈。 爆豪胜己的低气压迅速升温膨胀,在对方显然将视线落在他身上,又轻描淡写地略过时,终于“轰”地炸开。 砰—— 差不多教室里的所有人都被吓了一跳,大家循声望去,爆豪胜己撑着桌面站了起来,刚才的碰撞声正来源于他对桌子泄愤般的撞击。 但这变故似乎唯独对澄没有影响。 “我是川崎澄,在接下来的六个月中,将和大家共同完成教学实践课程。” 她拿起粉笔,在黑板上写下了自己的名字,然后转过身,扫了一轮鸦雀无声的教室。 最后,她迎上爆豪锐利的目光,对他笑了笑。 “请多指教。” 第23章 未来的无限可能性 “在开始之前,让我先对教学实践课进行基本的介绍。” 澄环视周围换上了运动服,由于来到了专用教学教室而跃跃欲试的学生们。 “就如同大家所了解的那样,部分人类会在四岁前觉醒个性,现在这一比例也在不断上升中,个性的种类越来越丰富,表现形式越来越复杂。” 澄一边说着,打开了教室的总电源,各式专门仪器同时开始运作起来。 “对此进行研究,归纳,实现一定程度上的预测并针对各种情况制定方针,这是作为英雄社会一员的,我们研究者的最终目的。” “呿,无聊。” 这声音异常清晰,原本全神贯注听讲的绿谷紧张起来,忍不住小声喊了对方的名字。 “小胜……” “闭嘴,废久!”瞪了绿谷一眼后,爆豪胜己转过脸,死死盯住停下叙述,正好整以暇地等待下文的女性,“这和我们又有什么关系,光靠这种东西,永远不能击败敌人。” 他高声表达了自己的立场。 “这是毫无意义的,比起把时间浪费在这里,不如让我去做别的事!” “我明白了,这位……”澄扫了一眼名单,“爆豪同学。原则上申请免修是可以的,不过我接下来的介绍内容属于义务教育的范畴,请你至少听完接下来的部分。” 看到对方一脸烦躁,但依旧暂时按捺住了自己,澄重新拾起被打断的叙述。 “关于刚才说的,对个性的研究与记录,是我这一方的工作,而对于在场的诸位来说,了解自身的个性具有不同的意义,引例说明的话……” 她按了一下投影笔,一份隐去了个人信息的个性档案展现在幕墙上。 “假设有一名能够飞行的个性使用者,我们首先能从外观判断出他是否通过物理方法实现了飞行……简单来说,就是是否具备有翼拟态,那么,如果他没有翅膀呢?” “他可能是通过气流……” 不自觉地把猜测说了出来的绿谷立即捂住了嘴,而澄却对他微微点了点头。 “没错,也许是通过气流,另外,还可能是改变自身质量或是重力,在这里为了让假设继续推进,我们就认为他的飞行是控制气流来实现的吧。” 她说道,投影出的个性档案中,原本简略地标注为“飞行”的个性栏中出现了新的文字,即“气流控制”。 “接着,我们进一步对他的异能进行探索——这种探索应当是非常细致而全面的,囊括强度,持久性,延展性,使用条件等等。” 随着她的描述,一条条细则和对应数值飞快地出现在个性栏中,瞬间将档案变得十分丰满。 “到了这一步,最关键的环节就来了,那就是,他的个性究竟能帮助他做到什么事呢?”她说,“也许是用气流增强自己与他人的机动性,通过加大风压防御或者攻击,甚至可能是制造出破坏性极强的小型飓风……这么一来,他就拥有了更为广阔的世界,自己的个性能派上用场的职业种类更加丰富,其中或许就包括了‘英雄’。” 讲到这里,澄微笑了。 “而原本,他大概只是一个只知道自己的个性是‘飞行’,至多偶尔在快要迟到的时候使用个性的平凡上班族而已——他不会知道自己究竟具有多么强大的潜力,能够拯救多少陷入困境的人——这正是我希望与各位,在接下来的时间里达成的目标。” 最后,澄说道。 “也就是,最大程度地,发掘你自己拥有无限可能性的‘未来’。” 她的叙述只用了短短几分钟,说不上多么热情洋溢,也没有刻意煽动人心,但某种无声的力量渐渐扩散,感染了在场的每一个曾抱有理想的少年,在短暂的间隙里,教室里几乎鸦雀无声。 澄看向爆豪胜己。 “我的话说完了,爆豪同学把它当成是对你轻易下了‘毫无意义’的判断的反驳也可以,现在你可以离开了——” 她抬起钢笔,将要从名册里划去爆豪的姓名时,对方猛地握住了她的手臂。 “住手。” 这似乎只是他下意识的动作,在阻止了澄的举动后,爆豪胜己立刻收回了手。澄仍看着他,而这个总是急躁傲慢的男孩这次拒绝与她对视,别开了脸。 他的背挺得很直,肩膀绷得紧紧的,整个人如同一张拉满的弓,仿佛下一秒就要射出一支凌厉无匹的箭。