第137章

    成人们当即四散逃开，恍惚如校园被教导主任抓迟到的学生们。

    【叶老师？所以这位就是叶云？】

    【哇！不是三十好几了吗，看起来好年轻好帅】

    【书院里都是美人啊斯哈斯哈】

    【余老先生收徒的第一指标：长得好看】

    小弟散场，幕后主使沈蕴被架空，映进叶云视线。

    叶云无奈笑笑，手指似是警告点了点，“你当心我之后跟师父告状，沈蕴。”

    “师兄！你看他！”沈蕴躲到余林深身后。

    明明那位叶云才是大师兄，沈蕴却找自己的小师兄撑腰。

    余林深看向众人的视线焦点，那里站着自己亦兄亦父的师兄叶云。

    多年未见，叶云外表看起来没有太多变化，只气质多了些被社会打磨后的坚硬与圆滑。

    但对上师弟余林深时，叶云的眼神却依旧轻柔，怜惜疼爱不因时光有半分削减。

    “好久不见了，小深。”叶云温柔道。

    “好久不见，师兄。”余林深点头回应。

    【艹，久别重逢吗？看得我莫名泪目】

    【回书院对鱼鱼来说简直像回娘家，大家真的都好疼他啊】

    叶云本来在给集训班的少年们上课，听到外面吵闹才走出来。

    此时，听到叶老师呼唤余林深，少年们便从窗户探出头，好奇寻找传说中的主角。

    看到正主后，少年们兴奋地窃窃私语起来：

    “哇！好帅啊！”

    “我词穷了，我现在需要一个比卧槽更有力的感叹词！”

    听到议论声，叶云转头看向少年们。

    少年们本能一缩，但又压抑不住好奇，还是大胆地继续停留在窗边。

    叶云眼见“军心涣散”，干脆提议，“小深，不然你给他们上一课吧？”

    “我？”余林深一怔，“我没备课。”

    “没关系，刚好在上活动课。”叶云笑笑，“你人气这么高，随便讲讲他们也会愿意听。”

    余林深看向穆洁征求意见，穆洁爽快同意灵活调整迅速执行：

    苏桥张一峰作为第一组嘉宾进入咨询室，剩余嘉宾跟着余林深走，自由活动。

    溪河书院作为著名书法学校，自然接收以书法为专业的艺术生集中训练。

    这类学员和业余成人班不一样，少年们目标是考试，接受的是更系统的集训课程。

    叶云近年来发展国潮设计，很少回书院，已经不带专业课了。

    今天他偶然回来，给集训少年们上陶冶向的主题活动课，恰巧就遇上师弟回来。

    只不过，也说不好到底是不是“恰巧”。

    余林深站上讲台，见课件标题是“笔迹心理学”。

    这方面他先前和师兄弟们有过探讨，恰好有话可说。

    余林深指着讲义上的两组字体，一组笔画边缘不光滑，一组相反，提出问题：

    “这俩组字比较简单，能对比出书写人的哪种情绪呢？”

    台下雅雀无声，无人回应。

    原来，是少年们一直盯着他看，边看边傻笑。

    此时听到发问，学生们才左顾右盼，似乎在用眼神问，“老师刚才问什么了？”

    【正常，孩子们，不怪你们】

    【要是我摊上这种颜值的老师，我真说不准成绩更好还是更糟】

    余林深叹一口气，瞥了眼讲台的名单，却不打算准备点名抽查，怕给学生带来压力。

    好在，台下还是有个“学生”为余林深解了围，举手回答——

    “老师，是不是紧张与否？字迹颤抖的说明忐忑，稳定的说明愉悦。”

    少年同学们纷纷回头，见回答问题的，是坐在后排的嘉宾中一名高大英俊的男人。

    那人身着一件明红色改良圆领短袍，颇有点鲜衣怒马的少年气质。

    正是简昭阳。

    见丈夫救场，余林深点头，“回答正确。”

    少年们纷纷鼓掌。

    简昭阳收回手撑在下巴处，笑着看向台上的人。

    台上的老师本打算继续讲课，对上那人意味不明的笑，一僵，还是别别扭扭补上一句夸奖：

    “很棒。”

    简昭阳笑意更浓，像是得意。

    特地坐得很远却一直在打量这边的沈蕴见状，翻了个通天的白眼。

    余林深继续上课，将一些基础知识点讲清楚后，进行拓展发散：

    “字体确实能彰显个性，却不能形成刻板印象。比如，碑刻通常是隶书、金文、大篆甚至甲骨文这些较古的字体，看起来严肃神秘。可你们猜，书院里哪个你们认识的人，最喜欢也最擅长碑刻字体？”

    “一听就是余院长吧？”

    “但是余老师说不能刻板印象……”

    余林深笑着揭晓答案，“是你们沈蕴小师叔哦！”

    “哇——”

    全班哗然。

    “你们都知道小师叔跳脱，没想到他会喜欢碑刻字体吧？但其实，对小师叔来说，碑刻相比现代相对遥远，因此显得脱离现实。这是他喜欢碑刻的原因。”

    “哦！原来如此！”

    因为刚才的小问答，少年们注意力回归了课堂。

    加之余林深巧妙地将“书院明星”融入进知识点，学子们很感兴趣，课堂气氛瞬时活跃起来。

    “余老师，那我们叶师父呢？”